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第629节 (第2/3页)
家了……” ??“你是说有些孩子的父母会虚填他们家的地址,甚至跟孩子说错误的家庭地址?” ??钱汝君不笨,马上就想到他们可能使出来的招数。 ??“对呀,我们就是担心他们可能会跟家里的孩子说错误的家庭地址,然后他们留下的地址也是错误的。 ??当我们把他们送回去的时候,他们却回不了家,这个时候我们可能必须把他们带回来。” ??“无所谓吧!我们金麦城不是也招收一些孤苦幼儿,让他们可以学习,并且成为金麦城人吗?” ??“的确是可以这样,而且基本上这些孩子只要一年就能够回馈金麦城。 ??但是总觉得这些父母如果这样做,实在太对不起这些孩子了。” ??钱汝君沉默的想了一会,说道: ??“其实你们也都懂的,他们如果这样做,也不见得是对不起孩子,相反的,他们替孩子选择了一条光明的道路。 ??而他们会回家,而不是留在金麦城,应该也有他们的考虑。 ??真正会把孩子在带回家的应该只是那些世家大族。 ??至于其他的孩子,大部分的父母把他们带来之后,大概不准备回家了。 ??如果孩子已经知道父母不准备带他们回家,就直接让他们留下来,送到金麦城的学堂里面去。” ??“我们要不要干脆多招一点学生啊?” ??“你这是同情他们了,想说在金麦城,还不如留在学堂岛,可以得到更多的好处?” ??“他们好可怜呢……” ??学堂岛学生也没有否认,因为他们就是觉,的这些学生太可怜。 ??要知道成为学堂岛学生,能够接受到的待遇,还是跟金麦城一般学堂的学生,还是有非常大的不同。 ??“你们要知道,得到就是要付出,你们得到非常多,相对的,你们对我的付出也非常的大。 ??但是如果这个孩子以后不适合付出,我们是不可能招收更多的学堂岛学生的。 ??的确,学堂岛学生虽然说要招收三千名,但是我们不一定要招收三千名学生。 ??我们的学生可以多可以少,但是他们的性格还是必须要管控,个性还是最重要的,我不想让这些孩子进了学堂岛,再被踢出去。 ??这些其实被踢出去的学生,还是会受到伤害,虽然他们之前并没有感觉,但是现在应该已经看出来了。 ??他们旁边的人其实都在看着他们被学堂岛抹除,自然会被认为他们是不好的人。 ??而事实上他们会被学长抹除,就代表他们性格上有一些缺陷。 ??那还不如在招生的时候,就让这些性格有缺陷的人不会被接纳进来,如果他们在学习过程中性格发生改变,导致于缺陷,那么这也是没有办法的事情,我们会给他们比较大的补偿。” ??“性格缺陷?” ??老实说,在大汉不太在乎一个人的性格,听到一个人的性格有缺陷,这些学堂岛学生都觉得很莫名其妙,他们当然能够感觉到每一个学堂岛学生都有一些性格的差异,而且钱汝君在指导他们的时候,从来没有想要抹除他们的性格,所以他们生活得特别自由自在。 ??这时候他们才知道,原来学堂岛学生并不是能够接纳所有的性格,某些性格的人,真的不适合进入学堂岛。 ??“可是后来的人,并没有来得及种田,那么他是不是就会被剔除掉了?” ??“的确,这些人的性格还来不及观察出来,只好用别的方法去观察,这个时候就必须更多的人出动去,把他们的性格呈报上来。 ??而且来到学堂岛,要接受考验的人,性格多多少少会加隐藏,想要表现出最好的性格。因为他们不知道学堂岛到底要什么样的学生,而且大部分的人大概猜想得到,我们不会把认识字和不认识字当成唯一的标准。” ??不过说到底,我还是必须要求每一个人要种田,他们在学堂岛学习的这段时间,这块田就必须一直种下去。 ??因为我们必须从田来看出这个人的性格有没有发生改变。 ??如果他的田发生比较大